Sur le CNAM : petite réflexion personnelle

Faisant actuellement mes études dans un Institut qui fait partie du CNAM de Paris, j'ai pu découvrir les avantages du système CNAM et le comparer à l'université que je viens de quitter.

Entre autres :
- Une formation délivrée par des professionnels, des praticiens,
- Un apprentissage reposant sur la mise en situation professionnelle et la pratique,
- Une reconnaissance de ce type de formation par les entreprises.

Alors, c'est vrai que les études au CNAM coûtent un peu plus chères qu'à l'université.
C'est vrai que le CNAM est probablement à fréquenter après une autre formation - et pourquoi pas après un passage à l'université qui, malgré ce qu'on en dit, peut permettre d'acquérir une solide culture générale!
Mais je trouve dommage que les étudiants en formation initiale ne pensent que très rarement à passer par là !

Non, le CNAM n'est pas réservé exclusivement aux personnes appartenant déjà au monde du travail ! Certes, c'est sûrement sa mission première, mais certaines voies sont à explorer par les étudiants.
Oui, le CNAM dispense un enseignement de qualité ! En rapport avec le monde professionnel mais également avec la recherche.

D'ailleurs, à l'heure où l'Université se pose des questions sur son devenir, un petit regard vers le système CNAM pourrait lui être profitable. Non pas pour tout adopter : les deux organes ont des fonctions un peu différentes. Mais peut-être pour qu'au moins les étudiants puissent être dirigés vers ce type d'organisme ou pour qu'ils prennent conscience que les études littéraires par exemple peuvent amener à d'autres métiers que l'enseignement.

Alors... n'hésitez pas à fouiller le site Web du CNAM : http://www.cnam.fr/ 

Bon courage !

Pour avoir peur d'aller à l'université

Plusieurs livres, assez récents, traitent de l'impasse que peut représenter l'université aujourd'hui, et en premier lieu les facs littéraires.

Ainsi, le livre du président de la Sorbonne, Jean-Robert Pitte :

PITTE, Jean-Robert. Jeunes, on vous ment ! : Reconstruire l'Université. Paris, Editions Fayard, 2006

Jean-Robert Pitte souligne l'enseignement à deux vitesses qui domine aujourd'hui : les meilleurs vont vers les IUT ou les classes préparatoires (auquelles la France consacre 12 000 E par ans alors que seulement la moitié est dédiée aux étudiants d'universités) tandis que les autres n'ont souvent pas d'autres choix que de se diriger vers l'université.
Aller à l'université ne poserait pas de problème si celle-ci ouvrait de réelles perspectives d'emploi, autres que dans l'enseignement où les taux de succès aux concours sont parfois de 1 sur 10.
"Et les 9 autres ?", semble être la question posée par ce livre.

Autre livre traitant des études supérieures et des problèmes qu'elles posent :

DURU-BELLAT, Marie. L'inflation scolaire : Les désillusion de la méricratie. Paris, Seuil, 2006

Par ce livre, cette sociologue de l'éducation souligne la désillusion que peuvent représenter les études : elles ne constituent plus aujourd'hui l'assurance d'un avenir sans problème d'emploi.

Bonne lecture !